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學子故事·陳雨:在成長路上一路奮進

2017-02-14 10:39:51 來源:

陳雨成為全國“最美中學生標兵”的一個重要原因,是她投身于科技創新。她發明的新型橫動豎刷牙刷,獲得了上海市“科技智多星”創新比賽銅獎、上海市科技創新大賽二等獎、全國少年科學院“小院士”課題研究成果全國展示交流活動二等獎,并奪得上海市宋慶齡杯少年兒童發明獎比賽金獎。

陳雨,就讀于上海以“學生會玩”著稱的建平中學,除了科技創新、課題研究,她還熱衷社團活動,會玩音樂。在她的詞典里,音樂和辯論,似乎比那把拿了許多獎的牙刷更為重要。因為,那是她的個性。

音樂,為這個“會玩”女孩的成長演繹著一段又一段難以割舍的故事,她告訴記者:“音樂的路是走不完的,我能作的貢獻還有很多,我的音樂旅程還有很長,準備走上一生。”辯論則讓陳雨成為了一個截然不同的自己——吃老本總會吃光,成敗間的挑戰方為生活。

回到牙刷,陳雨說,如果沒有在音樂練習和辯論訓練領域積累的“寵辱不驚”“堅韌不拔”,那柄新型橫動豎刷牙刷恐怕早就在發明過程中“夭折”了。在閱讀大量健康文摘與新聞報道后,陳雨發現牙石、牙周病、牙齦炎等慢性病都有一項共同的罪魁禍首——不健康的刷牙方式。采用更好的方法——豎刷法進行刷牙,糾正橫刷法,不僅可清除食物殘渣、牙面菌斑、牙垢污物,防止牙結石的形成和沉積,而且還能起到按摩牙齦、促進血液循環、增強牙周組織抗病能力的作用。在對市民刷牙方式展開了問卷調查后,她驚訝地發現,高達84.62%的受訪群眾知曉豎刷法的益處,卻并未采取行動,而其中最重要的原因則是“操作不便”。因此,她的課題思路應運而生:在不改變市民的刷牙姿勢,不糾正刷牙動作,卻能達到牙齒保健效果的基礎上,設計一款新型橫動豎刷牙刷。

實踐的步驟總是比想象中艱難又漫長許多。在耗費一個月設計出牙刷圖稿后,如何將之實物化,成為最大的難關。沒有專業儀器,沒有高端知識,身旁有的只是一摞數據資料與最簡單的手工材料。怎么辦?自己動手制作。

一次坐出租車,她遇到一位曾經當過木匠的司機師傅。于是加微信、拋問題。后續的幾個月間,靠著這位“木匠師傅”的電話輔導,她完成了模型的精修與定型。但誰也想不到,在浦東新區的科技創新大賽中,因為一幅圖引用源標記不清,她的作品被幾位評委在初審中打上了“抄襲”的嫌疑,鎩羽而歸。

按理說,這次之后,陳雨應該不會再碰那把牙刷了。但這個在音樂、辯論領域早就遭遇過挫折并成功站起來的女孩,卻盯著這把牙刷“死磕”了起來。在成為上海交通大學工作站小研究員后,一名交大學姐被她鉚上了。學姐提出了用3D打印軟件制作牙刷模型的建議,并一步步指導她利用Unigraphics NX軟件設計3D模型;學校里的勞技老師也在業余時間教她如何使用caxa3D實體設計軟件。終于,她的產品通過3D設計圖的形式呈現于眾,在聯絡3D打印廠商后,幾支一如預期那樣精致的牙刷樣品終于誕生了。

這一次,這把曾被認為“抄襲”的牙刷一舉成名。

除了在科技創新方面的成績,陳雨還擔任了建平中學學生會主席和區學聯主席。在校學生會工作中,她建立了知識傳承平臺“建平寶典”,為新生解困答疑。在區學聯,她參與籌備了區第七次學代會、第八次少代會。在市學聯,她擔任了第13屆上海市示范性高中主席論壇總主持人,良好的表現得到了大家的贊揚。

在學習中勤奮刻苦,在課業之余投身科創,為服務學生盡其所能,在成長路上一路奮進,這就是最美中學生陳雨的故事。(記者 王燁捷)

[責任編輯: SH002 ]
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